深圳促進義務(wù)教育學校減負提質(zhì),這些學校選擇這么實現(xiàn)精準教學!

2022/08/18

“好專業(yè)”閱卷與精準教學系統(tǒng)可采用先掃后閱、先改后掃等形式批閱試卷,大幅度提升教師閱卷效率,及時生成學情報告,為教師精準教學提供數(shù)據(jù)參考。系統(tǒng)將“AI+大數(shù)據(jù)”全面融入教學、考試場景,全面賦能日常教學,輔助學校科學管、老師精準教、學生個性學。


日前,深圳市教育局印發(fā)《深圳市義務(wù)教育階段學校減負提質(zhì)實施方案》,從課堂教學、作業(yè)管理、教育評價、課后服務(wù)四方面,提出工作要求,健全校內(nèi)校外協(xié)同育人機制,構(gòu)建教育良好生態(tài)。

深圳以“課堂教學質(zhì)量高、學生作業(yè)負擔輕、學生學業(yè)質(zhì)量優(yōu)”為導向,計劃通過設(shè)立一批減負提質(zhì)教學改革實驗學校、構(gòu)建基于大數(shù)據(jù)的學情精準分析與診斷系統(tǒng)等,優(yōu)化課堂教學方式。此外,深圳積極探索利用信息技術(shù),加強對作業(yè)完成情況的分析診斷,實施教師作業(yè)設(shè)計能力提升研修工程,全面提升教師作業(yè)設(shè)計水平。

精準教學

不只是義務(wù)教育階段,深圳市很多中小學甚至職業(yè)教育學校早就通過數(shù)字化系統(tǒng),實現(xiàn)了基于大數(shù)據(jù)的學情分析與診斷,以及作業(yè),考試的“雙向減負”。

寶安中學(集團)

精準教學

寶安中學(集團)的數(shù)字化校園建設(shè)一直全國領(lǐng)先,并積極借助數(shù)字化手段開創(chuàng)新時代下教育工作的新局面。集團下設(shè)的高中部和第二外國語學校就嘗試利用“閱卷與精準教學系統(tǒng)”,讓教師工作“減負”,讓學生學習“增效”。

兩所學校都注重學生全面發(fā)展,所以除九大學科之外,音樂和美術(shù)學科也是學校教學重點,同時也需要通過考試檢驗學習情況?;谝陨闲枨?,學校依托好專業(yè)·閱卷與精準教學系統(tǒng)中豐富題庫資源進行智能組卷、通過系統(tǒng)電腦端/移動端閱卷、客觀題批量批改等功能實現(xiàn)智能閱卷。此外,系統(tǒng)還幫助學校解決了美術(shù)考試繪畫內(nèi)容畫面適配的問題,方便教師線上對學生作品進行評閱。為了讓教師們更快速的上手系統(tǒng),學校還邀請“好專業(yè)”交付實施團隊多次組織培訓會,對參與閱卷教師進行一對一指導。

龍城高級中學

精準教學

深圳市龍崗區(qū)龍城高級中學是廣東省一級學校、廣東省首批國家級示范性普通高中。教育信息化時代,學校一直注重打造高效教學管理體系、提升教學管理水平。

學校日常測驗、考試較為頻繁,如學校高三年級每周會有周測,所有科目周測都需要合并為一場多科目考試,考試后還要進行學生總分的排名和分析。學校教師日常多為手動批改,閱卷與分析壓力較大,所以迫切需要輔助工具解放教師雙手,實現(xiàn)智能閱卷與分析。

學校利用好專業(yè)·閱卷與精準教學系統(tǒng)將所有科目考試數(shù)據(jù)進行合并后,安排操作培訓對不同年齡段教師進行針對性培訓,最簡化教師操作流程,實現(xiàn)了所有教師熟悉閱卷、答題卡制作及掃描、成績分析等一系列相關(guān)系統(tǒng)操作的使用。

精準教學

通過閱卷與精準教學系統(tǒng)的使用,學校教務(wù)處負責老師表示:“學校的閱卷工作效率在使用‘好專業(yè)’閱卷與精準教學系統(tǒng)后有了很大提升,系統(tǒng)的學情統(tǒng)計分析也讓授課老師更有針對性的進行教學策略調(diào)整,促進了學校整體教育質(zhì)量的提升?!?/p>

龍崗職業(yè)技術(shù)學校

精準教學

深圳市龍崗職業(yè)技術(shù)學校是深圳市規(guī)模較大、設(shè)施先進的一所公辦國家級重點中等職業(yè)學校,也是“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學?!苯ㄔO(shè)單位。此前,針對常規(guī)的期中期末考試和一些單元考試,學校老師一直采用傳統(tǒng)批改方式,工作量巨大,且無法及時的提供學生實際成績情況的反饋。于是學校與“好專業(yè)”合作,應(yīng)用閱卷與精準教學系統(tǒng),提高組卷、閱卷效率,精準批卷給分。同時,系統(tǒng)便捷了考試的成績分析,校領(lǐng)導可以及時的掌握校內(nèi)學情。

系統(tǒng)有效提升了學校老師們的工作效率,減輕了老師們的工作負擔。同時,面對中等職業(yè)學校將要面對的職業(yè)高考,閱卷與精準教學系統(tǒng)可以有效的輔助老師們掌握班級學生共性知識盲點、薄弱點,提升教學的精準度。

在使用“好專業(yè)”閱卷與精準教學系統(tǒng)后,學校老師表示:“系統(tǒng)對我們閱卷與個性化教學上的幫助十分顯著,之前需要一兩天才能完成的閱卷,現(xiàn)在幾個小時就能搞定了?!?/p>


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